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多媒体教学中需要注意的问题

热度0票  浏览341次 时间:2012年10月17日 11:21
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当今社会信息技术的进步对社会的发展产生了极其巨大的影响,其影响波及到社会的各个领域,信息技术在迅速改变社会的伺时,也给教育以更大的发展空间。人类跨入21世纪后计算机信息技术的发展为教育提供了更多的手段。以计算机为基础的多媒体教学,已经在我国各地蓬勃开展。它以一种全新的概念,促进着教育事业的发展。然而在实际运用过程中出现了一些值得我们注意的问题,如果对于这些问题不加以重视,将会使多媒体教学这一新生事物走上弯路甚至歧途.根据我校教学过程中运用多媒体电脑的体会,谈几个值得大家注意的问题。、学术论文网*^2~,tm5}N5R4wK5H

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一、对多媒体认识的模糊学术论文网C7_(sq3h

v(s1Q.F`x0当前有许多教师在课堂中使用了多媒体电脑,便认为教学方法现代化了,就是多媒体教学。其实,这是很片面的认识。谈到多媒体教学,首先应该知道何谓多媒体。“多媒体”即文字、图象、声音、视频信息等多种媒体的组合。如教师的版书属于文字媒体、教师的语言属于声音媒体、幻灯片为图象媒体、录相片为视频媒体等等。多媒体电脑的优势在于它能够将多种媒体进行整合,所有的媒体均能在电脑中得以充分的体现。在实际的教学当中,我们不学象以前那样,上一堂电教课要在展台、电脑、录像机、VCD、录音机等设备上进行频繁的切换。

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/bp[3x v0二、媒体的单一化

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在多媒体的实际教学当中,人们仅仅使用了多媒体电脑的一小部分功能,即单一媒体.当前最常见的是将文字和一些相关的静态图片输入电脑,然后由教师根据课堂教学需要控制这些媒体的播放顺序。这种做法实质上是一种高级的幻灯片,它只能够加大课堂中的信息量,并不能真正发挥出多媒体电脑在教学中的价值,是不值得提倡的。在教学效果相同的情况下,我们应该采用比较经济的方法.例如,在演示圆的相交、相切、相连现象时,我们可以用两个铁圈的交合、分离来说明迎个问题,就不必去浪费精力借助电脑来反映。学术论文网Y:@ag-v

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三、板书的必要性

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#wq#c\XH$o0既然多媒体电脑有幻灯片的功能,是不是能够用电脑完全代替教师的版书呢?这也是一个值得讨论的问题。虽然电脑能够实现板书,但由于电脑所显示的信息随着下一个信息的出现而消失,加之课件的容量大,学生往往来不及做笔记。一堂课下来,看到了许多却没有什么印象。所以,笔者认为板书还是有其继续存在的必要性。学术论文网 ~1O+{0LE KPb7u